Õppeprojekt "Jäljed lumel"
Aira Ojala, Aili Siitoja
Sihtgrupp: 2. kooliaste
Maht: 13-15 tundi
Eesmärgiks on tutvustada õpilastele talvist metsa, loomade elutegevust, õpetada kasutama kaasaegseid IKT vahendeid (fotoaparaat, kaamera, nutitelefon) ja salvestada nendega loomade elutegevuse jälgi koostöös RMK matkajuhtide ja kohalike jahindustegelastega.
Töö tulemusena valmib fotodega illustreeritud poster või plakat. Iseseisva tööna hangib õpilane teatmeteostest ja veebist lisainfot salvestatud loomade kohta ning kasutab seda grupitöös.
Töö etapid:
1. Eeltöö hõlmab tehniliste vahenditega tutvumist ning matkareeglite kokkuleppimist (1 tund)
2. Loodusmatk (4-5 tundi)
3. Iseseisev töö (1-2 tundi)
4. Tehniline teostamine (2 tundi)
5. Töö vormistamine (plakat või poster- 2 tundi)
6. Töö esitlemine ja hindamine ( 2 tundi)
Õpitulemused
Õpilane:
1. Teeb koostööd, teab mis on vastutus, tähtaeg, vajalik tegevus õpitulemuse saavutamiseks.
2. Kasutab kaasaegset salvestustehnikat: fotoaparaati,kaamerat, arvutit, printerit
3. Määrab loomade jälgi
4. Toob näiteid loomade elutegevuse ilmingutest
5. Otsib teatmeteostest ja veebist lisainfot salvestatud loomade kohta, viitab korrektselt
6. Kujundab visuaalselt tervikliku ja korrektse plakati või postri.
7. Oskab käituda looduses seda kahjustamata ja metsaelanikke häirimata
Lõiming õppeainetega
Loodusõpetus
Arvutiõpetus (IKT vahendite kasutamine)
Üldpädevused
1. Sotsiaalne pädevus
Suudab teha koostööd teiste inimestega erinevates situatsioonides.
2. Õpipädevus
Oskab kasutada õpitut praktilises töös, hankida uusi teadmisi ja rakendada erinevaid infoallikaid uute teadmiste hankimisel.
3. Suhtluspädevus
Suudab ennast selgelt ja asjakohaselt väljendada, suudab teisi kuulata ja asjakohaseid küsimusi esitada. Oskab kasutada ja mõista teabe- ja tarbetekste.
Hindamine
Hindamismeetod: matk, plakat
Grupitöid hindavad peale tutvustamist kaaslased ning juhendajad õpetajad. Aineõpetajal võimalus hinnata ka eristuvalt. Arutelus tuuakse välja õnnestumised ja töö jooksul esile kerkinud probleemidele püütakse leida lahendusi.
Maht: 13-15 tundi
Eesmärgiks on tutvustada õpilastele talvist metsa, loomade elutegevust, õpetada kasutama kaasaegseid IKT vahendeid (fotoaparaat, kaamera, nutitelefon) ja salvestada nendega loomade elutegevuse jälgi koostöös RMK matkajuhtide ja kohalike jahindustegelastega.
Töö tulemusena valmib fotodega illustreeritud poster või plakat. Iseseisva tööna hangib õpilane teatmeteostest ja veebist lisainfot salvestatud loomade kohta ning kasutab seda grupitöös.
Töö etapid:
1. Eeltöö hõlmab tehniliste vahenditega tutvumist ning matkareeglite kokkuleppimist (1 tund)
2. Loodusmatk (4-5 tundi)
3. Iseseisev töö (1-2 tundi)
4. Tehniline teostamine (2 tundi)
5. Töö vormistamine (plakat või poster- 2 tundi)
6. Töö esitlemine ja hindamine ( 2 tundi)
Õpitulemused
Õpilane:
1. Teeb koostööd, teab mis on vastutus, tähtaeg, vajalik tegevus õpitulemuse saavutamiseks.
2. Kasutab kaasaegset salvestustehnikat: fotoaparaati,kaamerat, arvutit, printerit
3. Määrab loomade jälgi
4. Toob näiteid loomade elutegevuse ilmingutest
5. Otsib teatmeteostest ja veebist lisainfot salvestatud loomade kohta, viitab korrektselt
6. Kujundab visuaalselt tervikliku ja korrektse plakati või postri.
7. Oskab käituda looduses seda kahjustamata ja metsaelanikke häirimata
Lõiming õppeainetega
Loodusõpetus
- Õpib tundma kohalikke metsloomi ja nende eluavaldusi.
- Oskab määrata jälgi
- Märkab loomade elutegevuse jälgi.
Arvutiõpetus (IKT vahendite kasutamine)
- Kasutab kaamerat, fotoaparaati või telefoni jälgede ja loomade eluavalduste salvestamiseks
- Oskab üle kanda salvestatud materjali arvutisse
- Prindib valitud fotod paberkandjale
- Kasutab interneti abi vajaliku info leidmisel.
Üldpädevused
1. Sotsiaalne pädevus
Suudab teha koostööd teiste inimestega erinevates situatsioonides.
2. Õpipädevus
Oskab kasutada õpitut praktilises töös, hankida uusi teadmisi ja rakendada erinevaid infoallikaid uute teadmiste hankimisel.
3. Suhtluspädevus
Suudab ennast selgelt ja asjakohaselt väljendada, suudab teisi kuulata ja asjakohaseid küsimusi esitada. Oskab kasutada ja mõista teabe- ja tarbetekste.
Hindamine
Hindamismeetod: matk, plakat
Grupitöid hindavad peale tutvustamist kaaslased ning juhendajad õpetajad. Aineõpetajal võimalus hinnata ka eristuvalt. Arutelus tuuakse välja õnnestumised ja töö jooksul esile kerkinud probleemidele püütakse leida lahendusi.
Hinnatavad aspektid
Matk Abivahendite (IKT) kasutamine Plakat Grupitöö Töö vormistus Töö esitlemine |
Arvestatud
1. Võtab osa pakutavatest tegevustest 2. Arvestab kaaslastega, täidab kokkulepitud reegleid 3. Määrab õigesti (jäljeaabitsa või veebimaterjali abil) loomade jäljed. 1.Kasutab kaamerat, fotoaparaati või telefoni materjali salvestamiseks 2.Oskab üle kanda salvestatud materjali arvutisse 3. Prindib valitud fotod paberkandjale 1.Osaleb aktiivselt, pakub välja uusi ideid 2. Teeb koostööd. 3. Kasutab info hankimiseks erinevaid allikaid 1.Töö on vormistatud korrektselt, visuaalselt efektselt, kasutatud on erinevaid vormilisi väljendusviise. 2. Viitab allikatele 1.Esitlus ladus, kõne selge, korrektne ja arusaadav. 2. Oskab grupitöö tutvustamisel tekkinud küsimustele vastata. |
Märkused
|